以教学诊改为契机,建设优质专业课程 ——以珠海理工学校空调原理与维修优质课建设为例

• 作者: 刘孟奇
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 课程教材
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、引言 教学诊断与改进是职业院校主动适应经济发展,服务区域产业需求的重要举措.珠海市理工职业技术学校以教学诊改为契机,结合地方制冷空调产业发展动态,开展空调原理与维修优质课程的建设,探索出职业院校专业与产业对接的课程建设新模式,有力推动了专业与产业的融合发展.