部编版初中语文红色文学"1+x"阅读试析

• 作者: 王芳
• 来源期刊: 语文天地
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教育部义务教育语文课程标准修订专家组召集人温儒敏在部编版语文教材使用建议中就提出了"1+x"阅读教学策略.现行部编版初中语文教材中构建了包括教读课文、自读课文以及课外阅读在内的三位一体阅读体系,并倡导语文教师推行"1+x"阅读教学模式.部编版初中语文教材共有54篇课文,共推荐101篇(本)课外阅读篇目.在实际教学中,这些"x"是否得到重视? 调查发现,部分教师在对待部编版教材课后"积累拓展"一栏中的"x"时,依旧不注重对学生阅读方法的系统指导,学生的阅读也大多以课后自主阅读为主.叶圣陶先生曾说过:"之所以阅读程度不够,一方面是因为阅读量太少,另一方面还是因为阅读方法不当."对于初中学生来说,多读书固然重要,但是怎么读、读什么更为重要.所以,在初中语文教学中,想要让学生"多读书、读好书",就需要加强阅读方法指导,最大程度地发挥部编版语文教材的利用价值,用好、用活语文教材,落实"1+x"阅读教学方法.下面以七年级下册《谁是最可爱的人》为例,谈谈以红色文学为主题的部编版初中语文"1+x"阅读教学策略.