作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
错题本是学生将错题整理成册,教师可以依据学生的错题本来准备教师的错题本,从而能帮助学生轻松地学习.本文从"望闻问切""诊断病因""按方抓药"和"显现疗效"4个方面,分析在高中生物学教学中如何发挥错题本的作用.
推荐文章
生物学史在高中生物教学中的应用探究
高中生物
生物学史
科学方法
高中生物学"问题+"教学模式的思考
高中生物学
'问题+'
教学模式
概念图在高中生物学教学中的应用研究
高中生物学
教学方式
教学创新
情境教学在高中生物学教学中的应用
情境教学
高中生物学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教师错题本在高中生物学教学中的作用
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 教师错题本 高中生物学 复习 订正
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 教学参考
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7549.2022.04.029
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师错题本
高中生物学
复习
订正
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
总被引数(次)
19234
论文1v1指导