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摘要:
"双一流"建设是为了培养具有国际竞争力的卓越创新型人才,然而由于一些客观原因,我国民办高校课堂教学的有效性尚需进一步提升.本文以某民办高校为例,从OBE理念、课堂管理和项目驱动三个策略,尝试研究提升课堂教学的有效性,为同类院校本科课堂教学有效性的提升提供参考.
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文献信息
篇名 "双一流"建设背景下民办高校本科课堂教学有效性提升策略
来源期刊 现代农村科技 学科
关键词 课堂教学 OBE理念 课堂管理 项目驱动
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-5329.2022.04.051
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
OBE理念
课堂管理
项目驱动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农村科技
月刊
1674-5329
13-1394/S
大16开
石家庄市和平西路598号
18-9
1966
chi
出版文献量(篇)
18874
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12
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