文言文"1+X"阅读模式指导策略 ——以《铁杵成针》一课为例

• 作者: 郑敏华
• 来源期刊: 河南教育（基教版）
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 语文主题学习
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223(s).2022.04.027

摘要

在小学阶段,学生接触的文言文少,学习还不得要领,导致他们在学习文言文时无所适从,甚至产生畏难心理.本文试以统编语文教材四年级下册《铁杵成针》为例,通过"1+X"主题阅读模式的探索,引导学生初步掌握学习文言文的基本方法,并进行拓展阅读,在阅读中迁移运用.