用户画像技术在高中英语教学中的应用

• 作者: 李琦 邓广超
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 用户画像技术 高中英语 可视化分析 计算机
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教育|Research on Disciplinary Education
• 页码范围: 153-156
• 页数: 4页
• 分类号: G632
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.04.030

摘要

随着大数据时代的到来,"用户画像"技术被广泛应用于各个领域,笔者基于用户画像技术当前的研究成果,运用"访谈""文献分析"和"可视化分析"等研究方法,借助可视化技术和教学平台,将用户画像技术融入高中英语教学中,目的在于提高高中学生英语水平,切实推进教师多元化教学的发展,为推进计算机技术与教育教学的融合发展提供科学支撑,为教学资源多维度发展和学生个性化学习需求提供强有力的沟通桥梁或渠道,成为教师与学生之间深入了解的关键.在用户画像与教育教学相互融合的过程中建立"教""学"相融新模式,有效的"教""学"相融能够达到学习效果的提升和个性化学习方法的更新,最终达到预设的学习目标.