基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理观念是物理核心素养的基础,它是指经过事实验证的从物理角度对世界的根本认识,这种认识是正确的、科学的.理解物理观念的内涵是准确把握高中物理教学目标的基本.教师可以通过对比物理知识与物理观念的异同,来突出物理观念对学生学习物理学科的重要性,并对物理观念的组成部分进行深度解读,从哲学角度入手,挖掘物理观念隐含的意义,思考在培养学生核心素养的过程中需要注意哪些问题,进而提出一些有针对性的教学策略.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 物理观念的内涵解读
来源期刊 中学课程资源 学科 教育
关键词 高中物理 核心素养 物理观念 内涵解读
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 资源平台
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2022.04.026
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中物理
核心素养
物理观念
内涵解读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
论文1v1指导