回馈健康教育模式在肝癌介入治疗患者中的应用效果

• 作者: 李晓 李娟 周纪妹 王岳
• 来源期刊: 癌症进展
• 学科: 医学
• 关键词: 回馈健康教育 肝癌介入治疗 心理状态 生活质量
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 论著|Originals
• 页码范围: 311-314
• 页数: 4页
• 分类号: R735.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.11877/j.issn.1672-1535.2022.20.03.25

摘要

目的 探讨回馈健康教育模式在肝癌介入治疗患者中的应用.方法 采用随机数字表法将210例肝癌介入治疗患者分为观察组和对照组,每组105例,对照组患者给予常规健康教育与护理指导,观察组患者在对照组基础上予以回馈健康教育模式干预.比较两组患者的知行信情况、心理状态[焦虑自评量表(SAS)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)]、生活质量[简明健康状况调查问卷(SF-36)].结果 教育后,两组患者知识、行为、信念评分均高于本组教育前(P﹤0.05),且观察组患者知识、行为、信念评分均高于对照组(P﹤0.05).教育后,两组患者SAS、HAMA评分均低于本组教育前(P﹤0.05),且观察组患者SAS、HAMA评分均低于对照组(P﹤0.05).教育后,两组患者SF-36量表各维度评分均高于本组教育前(P﹤0.05),且观察组SF-36量表各维度评分均高于对照组(P﹤0.05).结论 回馈健康教育模式能有效提高肝癌介入治疗患者的知识、行为、信念水平,缓解负性情绪,促进疾病恢复.