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高中文言文教学方法探索
高中文言文教学方法探索
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摘要：
文言文作为语文学习的重点,以其自身的理解难度大、字词释义困难的特点加大了学生学习难度.在高中阶段,文言文占据了语文课程的重要部分,语文教师教学中应该创新文言文教学方法,让学生文言文水平通过操作性强、实效性大的教学策略得到提升,为高中高质量的文言文教学提供保障.
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文献信息
| 篇名 | 高中文言文教学方法探索 | ||
| 来源期刊 | 语文世界（教师之窗） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2022,（5） | 所属期刊栏目 | 百家讲坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 57-58 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
语文世界(教师之窗)
主办单位：
中国语文报刊协会
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-3778
CN：
11-3388/H
开本：
16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-719
创刊时间：
2002
语种：
chi
出版文献量（篇）
6947
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1294
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