多画种协作模式下的高中色彩画教学探索

• 作者: 邱敏君
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 实践
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422.2022.04.029

摘要

目前高中色彩课堂教学普遍存在侧重应试教育而轻视创新思维的现象.而在国内外的一流大学,早已重新审视美术教育的人文价值、审美思维、社会功能及实施方法.这种教育理念同样适用于高中阶段的学生.