基于新时代教育评价改革的中小学课程建设研究

• 作者: 韩淼
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 教育评价改革 总体方案 中小学课程建设
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 深度研究
• 页码范围: 43-47
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2022.02.018

摘要

课程建设是学校改革与发展的关键,而教育评价对教育实践活动具有重要的导向作用.基于新时代教育评价改革的中小学课程建设,要体现重构育人理念、彰显学校特色、关注学生需要、促进全面发展、立足教师实践、提升专业水平的价值意蕴.在此背景下,中小学要确保学校课程建设的全面性与系统性,强化学校课程建设的过程性与实践性,增强教师课程建设的主体性与专业性.