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摘要:
小学信息技术作为一门实践性学科,教师的引导尤为重要,而教师在磨课过程中不断寻找问题、发现问题才能给学生更好的教学质量.文章以"数据表的美化"一课环节中的自我磨课为例,从教学设计的角度进行详述与反思.
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文献信息
篇名 在磨课中反思,在反思中进步 ——以小学信息技术"数据表的美化"为例
来源期刊 课堂内外(小学教研) 学科
关键词 自我磨课 小学信息技术 教学设计
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 本刊特稿
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自我磨课
小学信息技术
教学设计
研究起点
研究来源
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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9868
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