将中华优秀传统文化融入初中物理教学

• 作者: 左丽
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 物理教学 传统文化 有机融合
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-物理
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2022.02.026

摘要

中华优秀传统文化丰富多彩，包含有古文、诗词、戏剧、对联等等，日常生活以及学习过程中都十分常见。初中物理课程内容的构成与中华传统文化的元素具有一定的融合性，这些促使物理课堂的教学过程中能适当地融入传统文化这一元素激活课堂，可以让学生在更加轻松的氛围当中进行物理知识的学习，同时还有助于培养学生的民族自豪感。初中物理教育工作者要深入挖掘中华优秀传统文化的物理教育教学价值，并将其带入初中物理课堂，为沉闷的物理课堂注入新鲜的血液，让初中生在学习物理的过程中增强自身的人文底蕴和责任担当。为了更好地达到这个目的，物理教育工作者应当不断地去探寻有效的融合途径，将中华优秀传统文化与物理教学有机融合起来，培养初中生对中华优秀传统文化的认同感与自信心，实现中华优秀传统文化的传承与创新性发展。