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摘要:
基于微观教育教学活动实施视角,明确合作办学框架下中外教师在教学管理、教学组织和学生管理方面的责权内涵,能够促进中外教师发挥教育教学职责、提升教育教学水平.进一步结合合作办学的优势与特色,形成中外教师的协作机制,即配合管理、服务教学的协调机制与协同、共享、合作的作为机制,有助于解决外方优质教育资源的引进、利用瓶颈,不断提升合作办学质量.
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文献信息
篇名 合作办学模式下中外教师的责权内涵与协作机制
来源期刊 现代商贸工业 学科 经济
关键词 合作办学 中外教师 责权内涵 协作机制
年,卷(期) 2022,(9) 所属期刊栏目 国际商贸
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号 F74
字数 语种 中文
DOI 10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.09.024
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研究主题发展历程
节点文献
合作办学
中外教师
责权内涵
协作机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代商贸工业
旬刊
1672-3198
42-1687/T
16开
湖北省武汉市
38-450
1988
chi
出版文献量(篇)
50300
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112539
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