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情景模拟游戏联合亲情干预在学龄期癫痫患儿中的应用
情景模拟游戏联合亲情干预在学龄期癫痫患儿中的应用
作者:
余舒燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
癫痫
学龄期
亲情干预
情景模拟游戏
自尊
沟通能力
生活质量
摘要:
目的 探讨情景模拟游戏联合亲情干预在学龄期癫痫患儿中的应用效果.方法 回顾性分析,收集2019年8月至2021年2月潢川县人民医院接收的112例学龄期癫痫患儿的临床资料.将接受亲情干预的63例学龄期癫痫患儿纳入对照组,将接受情景模拟游戏联合亲情干预的49例学龄期癫痫患儿纳入观察组.运用倾向性评分配比法(1:1,卡钳值=0.01),基于性别、年龄、病因等,将对照组与观察组配对,获得组间协变量均衡标本(对照组36例,观察组36例).比较两组干预前、干预3个月后的自尊水平[采用罗森伯格自尊心量表(SES)和缺陷感量表(FIS)评估]、日常沟通能力[采用社交反应量表(SRS)评估]和生活质量[采用癫痫儿童生活质量量表(QOLCE)评估].结果 干预3个月后,两组SES、FIS评分较干预前升高,且观察组较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);干预3个月后,两组SRS评分较干预前低,且观察组较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);干预3个月,两组QOLCE评分较干预前高,且观察组较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 情景模拟游戏联合亲情干预应用在学龄期癫痫患儿中,可提高患儿自尊水平和日常沟通能力,改善生活质量.
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文献信息
篇名
情景模拟游戏联合亲情干预在学龄期癫痫患儿中的应用
来源期刊
河南医学研究
学科
医学
关键词
癫痫
学龄期
亲情干预
情景模拟游戏
自尊
沟通能力
生活质量
年,卷(期)
2022,(3)
所属期刊栏目
临床研究
研究方向
页码范围
489-492
页数
4页
分类号
R473.5
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1004-437X.2022.03.028
五维指标
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2022(0)
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研究主题发展历程
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情景模拟游戏
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生活质量
研究起点
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期刊影响力
河南医学研究
主办单位:
河南省医学科学院
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-437X
CN:
41-1180/R
开本:
大16开
出版地:
河南省郑州市郑东新区学府广场一期2号楼-1001
邮发代号:
36-172
创刊时间:
1992
语种:
chi
出版文献量(篇)
19552
总下载数(次)
21
总被引数(次)
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