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基于"沉浸式"教学的红色教育实施途径的探究
基于"沉浸式"教学的红色教育实施途径的探究
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摘要：
红色教育,是学生成长中的重要组成部分,但由于时间、空间等条件限制,学生对红色文化兴趣不高、距离疏远.学校以"沉浸式"教学方式,通过环境设置、策略引导、资源提升三个环节逐步推进,让学生从感触到感动、从了解到理解、从认知到认同,多维度、多层面、多空间地让红色教育深入学生生活,让红色文化深入学生头脑,让红色精神深入学生内心.
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文献信息
| 篇名 | 基于"沉浸式"教学的红色教育实施途径的探究 | ||
| 来源期刊 | 小学教学研究（理论版） | 学科 | |
| 关键词 | 沉浸式 红色教育 学生内心 | ||
| 年，卷（期） | 2022,（1） | 所属期刊栏目 | 教育视野 |
| 研究方向 | 页码范围 | 19-20 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
沉浸式
红色教育
学生内心
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期刊影响力
小学教学研究(理论版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
7982
总下载数（次）
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总被引数（次）
3768
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