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设计《简单的周期》教学让学生感受规律美和秩序美
设计《简单的周期》教学让学生感受规律美和秩序美
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摘要：
教学内容
苏教版教材四年级上册P30、P31的《简单的周期》
教材简析
周期现象是指同一事物依次重复出现的现象,它广泛存在于大自然中,渗透于日常生活之中.学生之前有过寻找规律的体验,有图形的规律、数列的规律等,这些规律都是一组一组依次重复出现的,是这节课要研究的"周期现象"的雏形,学生对周期问题已有初步的感性认识,具有一定的基础.
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