一颗种子的旅行 ——认识生命的独特性团体辅导

• 作者: 胡姣
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生命教育 认识自我 生命成长
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 活动设计
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2022.04.012

摘要

[活动理念] 《中小学德育工作指南实施手册》指出,要引导学生正确认识自我,认识每一个生命的独特性,尊重生命,提升生命价值.小学中高年级的教学目标是帮助学生知晓生命来之不易,要爱护自己的身体.五六年的学生,正处于青春期初期,即情绪发展的"疾风骤雨"时期,这个阶段他们的烦恼增多.由于敏感和冲动的特点,他们容易放大自己生活中的不如意,对生命产生消极态度.