"互联网+"背景下微课在计算机教学中的运用研究

• 作者: 樊彦瑞
• 来源期刊: 中国新通信
• 关键词: 微课 高校计算机专业 运用策略
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 互联网+教育
• 页码范围: 136-138
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4866.2022.04.047

摘要

随着高校教育改革不断深入,传统的课堂教学方式已无法满足当代学生的发展需要,微课作为当下社会发展的产物,对现代化高校计算机专业教育改革有着重要意义.在高校计算机专业教学中运用"互联网+"的授课方式——微课,不仅可以提升学生的计算机综合素养,还可以满足当代大学生的学习和发展需求,进而有效解决当前的高校专业学生两极分化的现象,降低专业教师的教学压力.本文通过对微课在高校计算机专业教学的发展现状和可行性进行探讨,从而为发展过程中出现的问题制定相应的解决措施,保证高校计算机专业教育水平的提高.