教学融入信息技术学生感受学习魅力

• 作者: 于娜
• 来源期刊: 小学科学
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 渗透融合
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

科学是小学教学体系中十分重要的一门学科,对于启蒙学生思维以及发展科学素养有至关重要的影响.科学教学的前身是自然教学,相比于自然教学,其在内涵以及专业性方面进一步增强.透过科学学科,学生会了解到很多与自然与规律与地理相关的知识,但也正因如此,很多学生都承担着较高的压力.教师可以巧妙地将科学学科与新兴技术相互融合,缓解学生压力,突破教学障碍,促使学生的学科素养稳步发展.