核心素养下的高中物理新教材单元教学——以"抛体运动"为例

• 作者: 柴邵霞 葛瑞 卢定山
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理新教材 核心素养 单元教学
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教法学法
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G632.41
• 语种: 中文

摘要

有研究表明,将越小的内容作为教学的基本单位,教师就越容易把注意力集中在具体的知识点而忽略对高中生物理核心素养的培养.课时教学设计也由此暴露了知识碎片化,物理核心素养以难落地等问题.单元教学设计不仅能充分揭示学科知识点间的纵横关系,还能将物理学科的知识结构进一步优化,有利于在结构化的知识体系中提升学生的物理核心素养.以"抛体运动"单元设计进行说明.