构筑"加·减·惩·除"体系,打造彩色阅读教室

• 作者: 吴赛琴
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 加减惩除体系 智慧阅读 彩色阅读教室
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 创意班级
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2022.01.017

摘要

学会阅读是学生可持续学习和发展的必备习惯.基于班级学生阅读现状,利用班级阅读文化建设,开展智慧阅读的实践,打造一间属于学生们的彩色阅读教室.本文主要从善于做"减法",勤于做"除法",乐于做"加"法,巧于做"惩"法四个方面着手探寻,层层递进、持之以恒,逐步培养学生的阅读能力,形成良好的阅读习惯.