"双减"背景下初中道德与法治课程作业设计案例分析

• 作者: 李亚琴 蓝安
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中道德与法治 作业设计 案例分析
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 德育·建设
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

"双减"背景下,初中道德与法治学科的作业设计面临提质增效的现实挑战.教师要客观审视目前作业设计所存在的问题,明确道德与法治优质作业的特征,改进作业设计方法,提高作业质量.