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一节好课的标准探析 ——以一次高中体育优质课的参赛为例
一节好课的标准探析 ——以一次高中体育优质课的参赛为例
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摘要：
课堂教学是教学活动的基本组成部分,课堂教学应该从课标入手,提高体育学科核心素养,着眼于学生体质的健康发展.本文结合江苏省优质课一等奖课例,分析优质体育课的标准,提出理想的体育课堂应是教师与学生共同成长的课堂.
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文献信息
| 篇名 | 一节好课的标准探析 ——以一次高中体育优质课的参赛为例 | ||
| 来源期刊 | 课堂内外（高中教研） | 学科 | |
| 关键词 | 体育教学 课堂 优质课 | ||
| 年，卷（期） | 2022,（3） | 所属期刊栏目 | 体育教研 |
| 研究方向 | 页码范围 | 121-122 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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课堂内外·教师版(中等教育)
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