数学的对称之美与统一之美及其在中小学数学教学中的应用探析

• 作者: 罗建华
• 来源期刊: 课堂内外（小学教研）
• 关键词: 对称美 统一美 数学教学
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

在很多人眼里,数学是一门枯燥乏味的课程,如果把美丽和数学相提并论,许多人会持不同意见.数学漂亮吗?数学美吗?这样的问题将接踵而至.事实上,如果能冷静下来,去细细品味那些枯燥公式、烦琐证明之后的本质规律,就能体味到一种独特的美,那是不同于生活中常见美的数学所特有的美:逻辑上的严谨性、结构上的协调性、理论上的抽象性、应用上的广泛性以及其方法之优美与奇特、其形式之间的对称与和谐、其内容的丰富与深刻等等,无不给人以美的感受、美的刺激、美的热爱.美育,又称美感教育,是培养人们认识、发现、体验、欣赏和创造美的能力的一种教育方法,可以促进受教育者获得美的理想、美的品质、美的修养和美的情感.一方面,中小学数学教育是为学生建立一个基本的逻辑体系,另一方面是为了学生做到主动学习、喜爱学习,最后形成终身学习的习惯,这才是中小学数学教育的立足点与支撑点.