关于初中语文古代诗歌文本细读教学的思考

• 作者: 史德平
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 初中语文 古诗 细读
• 年，卷（期）: 2022,（7）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.07.026

摘要

中华文化源远流长，其中的诗词文化更是无数先贤智慧的结晶，对于古代诗词文化的学习能够在很大程度上提升学生的语文素养。因此，语文教学中的诗词文化讲解工作就显得十分重要。古诗教学作为语文阅读教学的重要组成部分，对于现代人才的培养以及中华优秀古典文化的传承具有重要作用。但由于古诗自身的特点，部分教师在教学工作的开展上还存在一定问题，导致授课内容较为枯燥。基于此，本文主要探究了在初中阶段开展古诗细读教学的可行性以及具体展开方式，希望能为初中古诗教学工作的良性发展提供借鉴。