细品生活,看妙笔生花

• 作者: 李媛
• 来源期刊: 语文教学与研究（下半月）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 写作指导
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育语文课程标准》(2011年版)要求:"作文每学年一般不少于140万字,其它练笔不少于1万字."[1]有人说,写作就像画家不应该停止画笔一样,也是不应该停止笔头的.随便他写什么,必须每天写.契诃夫则认为"写作头一个条件是必须写得多……必须写,写,写,应该多写……务必!"[2]可见,无论是现实要求还是写作本身,只要涉及"写作"二字,观点一致,那就是"要写".在我看来,写作训练要讲究方法,不是所有学生都有"神来之笔",都能"妙笔生花".既然是这样,我们可以从"仿写+生活"开始.