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摘要:
本文简单说明了口腔医学专业口腔修复学课程教学的主要能力目标,并以此为中心,提出了加大口腔修复学实践教学展开力度、更新口腔修复学课程教学模式、引入更为先进的口腔修复学课程教学工具、定期组织口腔修复技能比赛、为模块化课程体系建设奠定基础、主动开展TBL线下教学活动、积极安排专业技能培训活动等一系列口腔医学专业口腔修复学课程改革的主要展开路径,以期实现口腔医学专业口腔修复学课程教学的升级,更好培养优质口腔修复专业人才.
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口腔修复学
多维教学体系
浅谈高职《口腔修复学》课程改革的体会
口腔修复学
课程改革
体会
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 口腔医学专业口腔修复学课程改革的思路探究
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 口腔医学专业 口腔修复学 课程改革 小组互助学习 TBL线下教学活动
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 176-178
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
口腔医学专业
口腔修复学
课程改革
小组互助学习
TBL线下教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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