浅谈高职《口腔修复学》课程改革的体会

• 作者: 刘建东 刘曼丽 方兆奇
• 来源期刊: 中国美容医学
• 学科: 医学
• 关键词: 口腔修复学 课程改革 体会
• 年，卷（期）: 2011,（z3）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 426-427
• 分类号: R78-4
• 字数: 5605字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6455.2011.z3.431

摘要

<口腔修复学>是口腔医学专业的主干课,更是高职口腔医学教育的核心课程,是最能体现高职学校培养高素质技能型人才目的的学科,<口腔修复学>的课改也将有效的带动其它课程的改革.目的:改革传统教学模式、创新教学手段、更新教学理念、制定专业实用的人才培养计划,加大技能实训和增强动手能力、仿真临床培养社会需要的高素质技能型人才.方法:由于<口腔修复学>是一门专业性、技能性、工艺性和实用性都很强的学科,为了达到教学目的,我们彻底打破教学常规,把传统教学与现代多媒体教学融为一体,把理论与实践融为一体,把教室与实验室融为一体,把讲授与示教融为一体,融教、学、做理实一体化;具体做法是以技能示教为指导,以技能实训为中心,以技能考核为手段,以顶岗就业为目的.结果:与传统教学模式相比,<口腔修复学)课程的改革极大的带动了相关学科的发展,有效的化解了专业教学中的难点和重点,提高了教学质量,增强了学生的实践技能,为学生的顶岗实习和就业打下了坚实的基础,迎得了用人单位的赞誉和好评,促进了毕业生的上岗和就业.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建东	陕西省汉中职业技术学院医学系	5	13	2.0	3.0
2	刘曼丽	陕西省汉中职业技术学院医学系	6	15	2.0	3.0
3	方兆奇	陕西省汉中职业技术学院医学系	4	9	2.0	3.0