素质教育下的口腔修复学教学改革探讨

• 作者: 赵彬
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 口腔修复学 教学改革 素质教育
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 1011-1012
• 分类号: R78|G641
• 字数: 2631字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1008-7249.2010.10.021

摘要

口腔修复学是一门实践性很强的学科.在该课程学习中,学生一方面要掌握口腔修复临床常见病和多发病诊治的理论知识,同时还要掌握修复口腔及颌面部各种缺损并恢复其相应生理功能的操作技能.针对目前口腔修复学课程教学存在的问题,进行了一系列的教学改革,从目标、模式、观念、内容等方面进行了系统设计,并对教改结果进行了评估,获得了较为满意的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵彬	山西医科大学口腔医院修复科	74	229	9.0	11.0