教学生像科学家一样开展探究活动

• 作者: 雷智林
• 来源期刊: 小学科学
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 学生素质
• 页码范围: 139-141
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

小学科学课程是一门实践性课程.探究是科学研究的一个重要途径.小学科学课将探究活动视为学生学习科学的一种重要途径,它注重学生对日常中科学的认识,注重学生的亲身经历、动手动脑等实践,要求学生掌握科学的基本知识,并运用科学的方法和知识来解决问题,在实践中获得和积累认识世界的经验,增强科学能力,养成科学态度,学会与同伴交流、交往与合作.