核心素养视域下班本德育课程的教学评价指标初探

• 作者: 梁薇
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 核心素养 班本德育 教学评价 评价指标
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 126-128
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.01.042

摘要

为落实立德树人，培养全面发展的人才，课题组以核心素养为视角，进行初中班本德育的教学评价研究。借鉴已有教学评价的研究成果得到“教学评价”雏形，再结合核心素养的特点与研究进行调整，在校内利用德尔菲法对评价指标进行构建和完善，并对校内班会进行初评，由此得到南宁市新民中学班本德育课程教学评价指标，以促进课题后期的课程开发。