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谈茶文化融入高中生物研究性学习的思政效应
谈茶文化融入高中生物研究性学习的思政效应
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摘要：
作为教师在教好书的同时更要做好育人这一符合立德树人根本目标的工作.高中生物研究性学习是高中的必开课程,受众面广,教学内容实用性强又极具时代特色.茶文化作为中国传统文化的精华,对中华民族具有深刻的影响,将两者有机融合具有较强的思政教育意义.本文分析了茶文化融入高中生物研究性学习的思政效应及融合途径.
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文献信息
| 篇名 | 谈茶文化融入高中生物研究性学习的思政效应 | ||
| 来源期刊 | 课堂内外（高中教研） | 学科 | |
| 关键词 | 茶文化 思政效应 高中生物研究性学习 | ||
| 年，卷（期） | 2022,（4） | 所属期刊栏目 | 生物教研 |
| 研究方向 | 页码范围 | 105-107 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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思政效应
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