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摘要:
随着素质教育的提出与课程改革,有关素质教育的科目在日常教学中也得到了重要应用,比如美术教育、音乐教育、思想品德教育等.音乐教育作为众多素质教育中的一个重点内容,其中主要的教学课程包括音乐欣赏、西方音乐史等,但是在具体教学中还存在一定的不足之处,而且西方音乐史与音乐欣赏教学的整合不到位,需要从多角度分析,并给出两者的整合策略,提高音乐教学效果,帮助学生在了解西方音乐史基础上提高音乐鉴赏能力,促进学生音乐素养的提升.
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理论定位
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乐器
逻辑学
音乐体系
音程比率
内容分析
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文献信息
篇名 西方音乐史与音乐欣赏教学的整合研究
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 西方音乐史 音乐欣赏教学 资源整合 研究策略
年,卷(期) 2022,(7) 所属期刊栏目 艺教论坛
研究方向 页码范围 138-140
页数 3页 分类号 J60-05
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
西方音乐史
音乐欣赏教学
资源整合
研究策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
总被引数(次)
18170
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