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普及化教育阶段下的民办高等教育质量内涵与评价
普及化教育阶段下的民办高等教育质量内涵与评价
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摘要：
我国高等教育正式步入普及化阶段,民办高校需要结合当前市场环境和行业特点考察并提升办学绩效.民办高等教育的市场属性决定了教育服务购买者和使用者的主体地位,其对教育产品和服务的感知和满意度对民办高等教育质量提升具有重要意义.本文在国内外学者的研究基础上,分析了民办高校教育质量观测的现状,并提出研究和测量学生和家长对高等教育质量评价的原因和必要性.
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文献信息
| 篇名 | 普及化教育阶段下的民办高等教育质量内涵与评价 | ||
| 来源期刊 | 科教导刊-电子版（上旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 普及化教育 高等教育质量 民办高校 | ||
| 年，卷（期） | 2022,（1） | 所属期刊栏目 | 教育观点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 40-41 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G648.7 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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