享受阅读，提升能力——初中语文群文阅读策略探析

• 作者: 李新斌
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中语文 群文阅读 策略
• 年，卷（期）: 2022,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

群文阅读是当前初中语文教学中的一种新型教学方式，也是语文阅读教学中的一种趋势。群文阅读在初中语文教学中的应用能够激发学生的阅读兴趣，增加学生的阅读量，培养学生的语文素养，促进其逻辑思维能力的发展。不过，在初中语文群文阅读教学中也存在着忽略群文意识、课堂模式设计不合理等问题，无法充分发挥群文阅读教学的作用。因此，通过合理筛选，做好群文阅读教学设计，创新群文阅读方法，丰富阅读渠道，加强阅读总结，提高群文阅读教学质量。本文阐述了群文阅读的内涵以及初中语文群文阅读教学的意义，分析了初中语文群文阅读存在的问题，然后