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摘要:
音乐知识技能的学习过程应从感性出发,回归感性的基本音乐学习规律,将基础教育的实施有效地融入到音乐实践活动中,使学生在不知不觉中获得知识技能.如何摆脱传统思想的束缚,在"新课程、新理念"教学模式下,最大限度地发挥学生的创造力和积极性,这是我们需要深入学习和实践的新挑战.
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文献信息
篇名 音乐教育的现状及未来
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 音乐 新课标 教育 未来
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 艺教论坛
研究方向 页码范围 136-138
页数 3页 分类号 J60-05
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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音乐
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教育
未来
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
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18170
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