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摘要:
相较于传统教学模式而言,OBE模式下的钢琴即兴伴奏课程教学强调从成果入手,以产出为根本进行实践,其可以保证教学目标、教学结果最大程度达到一致.因此,本文简单介绍了OBE模式的概念,从满足学生发展需要、满足课程改进需要、满足社会发展需要等几个方面入手,论述了OBE模式在钢琴即兴伴奏课程教学中的应用优势,并对OBE模式在钢琴即兴伴奏课程教学中的应用实践进一步探究.
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关于钢琴即兴伴奏学科的发展现状
钢琴即兴伴奏
音乐教育
学前教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 OBE模式下的钢琴即兴伴奏课程教学实践探索
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 OBE模式 钢琴 即兴伴奏课程
年,卷(期) 2022,(6) 所属期刊栏目 艺教论坛
研究方向 页码范围 120-122
页数 3页 分类号 J624.1
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
OBE模式
钢琴
即兴伴奏课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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43
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18170
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