基于核心素养培养的"等差数列"教学探索

• 作者: 王尚军
• 来源期刊: 中学数学
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 名师论坛
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

当今社会对于人才的要求,不仅仅停留于考试成绩层面 .新课标背景下,教师应该基于最新的人才培养要求,重视对学生核心素养的培养 .基于此,制定切实可行的培养目标 .要知道,核心素养目标的实现,并非一蹴而就的 .当学生的核心素养水平得到提升时,他们学以致用的能力也可以得到有效提升 .