大学生对课程思政的接受情况及其问题探讨

• 作者: 陈泉恺 楼明霞 陈柔
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 接受情况 问题 对策
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G711
• 语种: 中文

摘要

在新时代大背景下,本文主要向大学生对"课程思政"认知,实施情况以及效果等方面调查并提出相应的对策.基于问卷调查等方式,探索出更有效的、更能体现润物细无声的"课程思政"的价值引领方式,以及分析深层次的原因,进而实现"课程思政"设计和实施的意义,以及调动学生思想政治的积极性和主动性.同时注重"课程思政"和专业课程的协同效应并提出相应的对策.