"产教融合、校企协同"视域下应用型本科院校"一体、双向、多层"人才培养模式构建研究

• 作者: 杨昌容 余莉 孟性菊
• 来源期刊: 大学
• 学科: 教育
• 关键词: 产教融合 育人模式 人才培养
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 高校人才培养
• 页码范围: 90-93
• 页数: 4页
• 分类号: G717
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7164.2022.01.022

摘要

近年来,各高校积极响应国家关于深化产教融合和应用型人才培养相关要求,充分与各企业先行先试,积极探索和构建供需衔接、产教融通、资源共享、优势互补、校企协同的产教融合人才培养长效机制.本研究以茅台学院为对象,通过文献研究、比较研究、实证研究等方法,分析高校"产教融合、校企协同"人才培养模式背景及现状,提出"一体、双向、多层"人才培养模式,并对模式内涵、构建过程及取得实效进行了分析与研究,对其人才培养模式的实践举措及路径等进行总结凝练,以期为应用型高校完善"产教融合、校企协同"办学育人模式提供借鉴和参考.