作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中生语文核心素养的培养,教师需要从教学工作着手,对教学理念、教学模式与教学方法等作出创新,不能一直局限在传统观念下,而是要让学生关注到语文学习的乐趣,从而在教师的引导下产生浓厚兴趣。
推荐文章
探讨初中语文记叙文写作教学策略
初中语文
记叙文写作
教学策略
浅谈对初中语文记叙文写作的探究
记叙文
写作能力
阅读能力
培养
初中语文写人记事记叙文教学研究
初中记叙文
教学
课堂教学
初中语文记叙文阅读教学中校本作业的设计与实施
初中语文
记叙文阅读
校本作业
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中语文记叙文阅读教学对培养学生核心素养的作用研究
来源期刊 读与写 学科
关键词 初中记叙文 阅读教学 核心素养
年,卷(期) 2022,(17) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中记叙文
阅读教学
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导