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高校课程思政建设在计算机通识课中的实践探索 ——以《计算机文化基础》为例
高校课程思政建设在计算机通识课中的实践探索 ——以《计算机文化基础》为例
作者:
李凤霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高校教育
计算机文化基础
课程思政
教育策略
摘要:
"课程思政"是近些年来备受教师关注的教育理念,简单而言就是将课程教学与思想政治教育相融合,它具有综合性的教育特点,要求教师在课程教学中充分体现思政元素,让学生在学习课程知识的同时,提升个人的思想政治素养.这就需要教师在课程教学中找好思政教育的切入点,将思政教育元素融入课程教学中,让学生在课程教学与思政教育协同而行的教育环境下,获得全面性的发展.本文以高校计算机文化基础课程教学为例,探讨课程思政教育理念在这一教学中的实践运用策略.
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篇名
高校课程思政建设在计算机通识课中的实践探索 ——以《计算机文化基础》为例
来源期刊
知识经济
学科
关键词
高校教育
计算机文化基础
课程思政
教育策略
年,卷(期)
2022,(6)
所属期刊栏目
思政课堂
研究方向
页码范围
148-150
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校教育
计算机文化基础
课程思政
教育策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
主办单位:
重庆市科学技术协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1007-3825
CN:
50-1058/F
开本:
16开
出版地:
重庆市
邮发代号:
78-94
创刊时间:
1999
语种:
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
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总被引数(次)
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