新教材背景下项目式学习在高中信息技术学科中的应用

• 作者: 钟永宗
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 新教材 项目式学习 高中信息技术学科 应用
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 67-68,71
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在新教材背景下，高中信息技术学科课堂教学采用项目式教学法，以学生为学习的主体，便于学生能够深入学习，为学生提供更广阔的探索空间，能有效培养学生的实践能力、问题解决能力和创新能力，促进学生信息技术综合素质的发展。在进行项目式学习时，教师必须深入研究信息技术教材内容，把教学和项目式学习有效结合起来，为学生提供最大的发展空间，以实现高效的信息技术教学。