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摘要:
目前的高中音乐教学却仍是以灌输式教学为主,缺少对教学环节的设计以及关注,没有在教学中深入培养学生的核心素养,影响了学生核心素养的培养,不利于学生的发展。因此,本文深入研究核心素养的价值以及意义,结合高中音乐教学的现状来提出相关的教学策略,使学生在音乐课堂中的能力和素养能够得到培养,全面促进学生对音乐知识的学习以及进步。
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文献信息
篇名 核心素养背景下高中音乐教学问题分析与策略探讨
来源期刊 电脑校园 学科
关键词 核心素养 高中音乐 策略
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 校园论坛
研究方向 页码范围 244-245
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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核心素养
高中音乐
策略
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期刊影响力
电脑校园
月刊
1671-122X
11-9236/TP
16开
武汉市洪山区珞珈山路19号
82-621
2000
chi
出版文献量(篇)
1699
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