化工原理课程体系及分模块课程教学内容改革探索

• 作者: 谢子楠 刘作华 任富忠 宋娟
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 工学
• 关键词: 化工原理 课程体系 分模块教学 新工科 教学改革
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学教改|Teaching reform
• 页码范围: 203-204
• 页数: 2页
• 分类号: TQ
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1865.2022.03.066

摘要

化工原理作为化学化工类专业的基础主干课程,是连接基础化学与化工专业知识的重要纽带,也是学生获取专业知识技能、树立工程思维的根本保障.本文首先分析了化工原理现有课程体系存在的问题,在此基础上,从课程教学体系和课程教学内容两个层次出发,提出了闭环型课程体系和分模块课程内容教学改革的建设方案.同时通过引入"工业实例-提出问题-讨论分析-理论讲解-工业实例"的教学模式,激发学生的学习兴趣和主动性,培养分析解决实际问题的能力,为培养"新工科"人才打下坚实基础.