基于EFA和CFA的西方经济学教学效果测量模型研究 ——以某医科大学管理类专业为例

• 作者: 张丹 陈文佼 周戈耀 田海玉 孟小夏 刘润华
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 西方经济学教学 教学效果测量模型 EFA CFA
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 16-19,147
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202201006

摘要

文章以某医科大学管理类专业为例,在对相关文献进行概述的基础上研究了基于EFA和CFA的西方经济学教学效果测量模型,结果表明,由课程认知、学习状态、教师教学、结课收获构成的教学效果测量模型可以有效测量西方经济学教学效果.