青年在学习"四史"教育中应坚持的辩证维度探析

• 作者: 任新洋 冯阳雪
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 教育
• 关键词: 青年 "四史"教育 辩证维度
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 商贸与工业教育
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.06.074

摘要

深化四史教育是新时代爱国主义教育的基本内容之一.四史教育中包含广大人民群众不忘来路的深刻认识,振奋全国各族人民团结一心的爱国之情,激励一代又一代中华儿女为中华民族伟大复兴的砥砺奋斗.当代青年大学生是即将实现第一个百年奋斗目标的见证者,是实现第二个百年奋斗目标的主力军,是实现中华民族伟大复兴的中坚力量.在深化四史教育中,青年是加强四史学习的重点对象之一.青年应始终厚植爱国主义情怀,把握好个人与国家,理论与实践,历史与未来三个辩证维度,坚持中国共产党的领导,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量.