浅谈高中英语单词教学

• 作者: 胡金莹
• 来源期刊: 国际援助
• 关键词: 高中英语 英语单词 教学
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12268/j.issn.2095-7181.2022.01.033

摘要

单词是学生在学习第二语言时不可回避的基本点,单词也是人的思维活动和思想交流的最小语言单位,要想学好英语就必须要把单词记准.我们在学习英语的过程中离不开单词的辅助,众所周知,如果我们没有积累足够量的单词,那么进行适当的语言交流就如同纸上谈兵.因此,单词掌握的程度将会直接影响我们的语言交流,也会影响我们想要交流的具体内容和我们的表达思想.高中学生已经有了小学和初中英语学习的基础,有了一定量的英语单词积累,但是离正常交际需使用的单词量还有一定的距离.在高中英语教学中,单词学习依然是重点,所以,高中英语教学的重要环节依然是提高学生的单词量,以此来提高学生的英语水平.