初中语文群文阅读教学模式探析

• 作者: 杨文娟
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 初中语文 群文阅读 教学模式
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 238-240
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

本文主要就初中语文群文阅读教学模式进行了探究,旨在通过探究,充分挖掘群文阅读教学模式的作用,以促进学生在群文阅读中切实获得发展.文章共分为四部分:第一部分主要从拓宽阅读范围、凸显主体地位和锻炼综合能力三个方面,分析了初中语文群文阅读教学的意义;第二部分主要分析了初中语文阅读教学现状;第三部分是核心部分,主要就结合教学目标、利用一波三折、重视小组合作、借助图表工具、建立翻转课堂、线上线下一体和优化评价模式七个具体策略进行了探究;第四部分是总结部分.